Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - формирование у молодежи патриотических ценностей, чувства гордости за свою Родину и своих земляков – участников Великой отечественной войны и военных конфликтов современности, которые своей самоотверженностью показывают образец служения Отечеству.
Реализация проекта позволит молодому поколению ощутить сопричастность к подвигам и достижениям предков и современников, прикоснуться к славным страницам нашей великой истории, внести личный вклад в дело сохранения преемственности поколений, сформировать у учащихся духовно-нравственные и патриотические ценности.
Целевая группа проекта - учащиеся школ-интернатов и средних школ в возрасте 14-18 лет.
Основными мероприятиями проекта станут культурно-образовательные акции «Связь времен», к подготовке и проведению которых будут привлечены молодые деятели культуры: сценаристы, режиссеры, артисты, участники военных конфликтов, а также сами учащиеся.
Перед началом акции учащиеся смогут осмотреть передвижную выставку, посвященную подвигам молодых смолян в годы ВОВ и наше время.
В первой части пройдет показ спектакля "А может не было войны?", специально созданного для проекта, в основу которого положены воспоминания подростков, переживших фашистскую оккупацию Смоленщины в годы ВОВ. В главной роли – актриса, недавно переехавшая в Смоленск из Донбасса.
Для проведения второй части будут приглашены непосредственные участники военных конфликтов - добровольцы, волонтеры, медицинские работники, журналисты. Совместно с творческим коллективом спектакля и учащимися состоится обсуждение главной темы акции, что во все времена, и в годы Великой отечественной войны и сегодня, наша страна отстаивает свое право на суверенитет, независимость, защищает свои нравственные и духовные ценности, и во всех этих конфликтах наши земляки-смоляне, проявляют мужество, героизм и самоотверженность.
Все части акции будут сопровождаться видеосюжетами, инфографикой, 3D анимацией с использованием мультимедийного оборудования.
Подготовка и публикация образовательного интернет-портала «Герои нашего края» о молодых смолянах, награжденных орденами и медалями за мужество и героизм, направлено на сохранение исторической памяти.
Проведение конкурса на лучшее сочинение «Я горжусь», в которых учащиеся расскажут о подвигах своих земляков, поможет активизировать интерес к изучению истории России. Лучшие работы будут размешены в группе проекта в социальной сети «В Контакте», сайтах школ и организаций партнеров.
Реализация проекта будет способствовать:
- выработке эффективных форм патриотического воспитания учащейся молодежи,
- вовлечению в патриотическую повестку участников военных конфликтов, молодых деятелей культуры,
- распространению в социальных сетях и интернете достоверной информации о целях и задачах России в современном мире и подвигах наших земляков.

Цель

1. Формирование патриотизма как ценностного ориентира у учащихся школ-интернатов и средних школ Смоленской области, основываясь на примерах героизма молодых смолян - участников Великой отечественной войны и военных конфликтов современности.

Задачи

1. Проведение эффективных и актуальных по форме мероприятий по продвижению идей патриотизма для учащихся школ в возрасте 14-18 лет с привлечением непосредственных участников боевых действий, членов семей героев, молодых деятелей культуры с использованием современных инструментов и технологий.
2. Формирование интереса у учащейся молодежи к изучению истории современной России.
3. Распространение в СМИ и интернет-ресурсах достоверной и интересной для учащихся информации об участии современной России в военных конфликтах с наглядными примерами героизма и самоотверженности наших земляков.

Обоснование социальной значимости

На протяжении своей многовековой истории Россия неоднократно участвовала в войнах, в которых русские воины сражались за независимость Родины, за возвращение российских земель, за отстаивание христианских ценностей. Это и войны эпохи Петра Первого, и отечественная война 1812 года, и, конечно, Великая отечественная война советского народа против фашистских захватчиков. Многие из этих событий происходили на героической Смоленской земле и во все времена в сражениях проявляли героизм и мужество наши земляки. История этих войн хорошо изучена: изданы научные и художественные произведения, созданы мемориальные комплексы и музейные экспозиции, именами героев названы улицы и площади.
Начиная с 1990-х годов, современная Россия была вынуждена провести ряд военных операций по отстаиванию своей государственности, суверенитета, духовных и нравственных ценностей. Это 1 и 2 чеченские компании, миротворческая миссия в Грузии, операция в Сирии. В настоящее время проходит специальная военная операция на территории Украины. Во всех этих событиях участвовали и участвуют молодые смоляне – уроженцы нашей области. Это не только военнослужащие, но и добровольцы, медицинские работники, волонтеры. Многие из них удостоены высших государственных наград за проявленное мужество и героизм. Все они, безусловно, являются героями нашего времени. Отвага и самоотверженность этих людей вызывают чувство гордости и уважения.
К сожалению, сведений о совершенных ими героических поступках крайне мало, они носят отрывочный характер, практически неизвестны их имена.
«Только тот народ, который чтит своих героев, может считаться великим». Эта фраза Маршала Советского Союза Константина Рокоссовского остается актуальной и в наши дни.
Привитие патриотизма российской молодежи – залог успешного развития нашей страны и нашего общества. Поэтому важно выбирать такие формы и методы работы с учащимися, которые отвечают их запросам.
По данным социологического опроса Общественной палаты Российской Федерации (ноябрь 2022 года) одной из ключевых проблем патриотического воспитания является отсутствие у молодых людей духовно-нравственных ценностей, низкий уровень знаний по истории и культуре страны (42% респондентов).
Также участники опроса отмечают следующие проблемные вопросы - слабая работа образовательных, воспитательных и молодежных организаций, неправильно выстроенный воспитательный процесс, уклад школьной жизни, пагубное влияние Интернета/СМИ/социальных сетей (суммарно 11%).
Участники опроса считают эффективными для продвижения идей патриотизма: личный/исторический пример (15%), встречи с ветеранами ВОВ и участниками иных конфликтов (14%), СМИ/пропаганда/кинематограф/Интернет (13%), проведение патриотических акций и мероприятий (13%).
Как отмечается экспертами (социологической исследования июнь-август 2022 г.), возможной концептуальной проблемой патриотического воспитания является чрезмерная ориентация в прошлое, в историю страны в ущерб настоящему, сегодняшним дням, современным достижениям России. Недостаток информации о современных героях, которые каждый день трудятся во благо страны, об их патриотизме и их примере для остальных, в первую очередь – для молодёжи.
События периода Великой отечественной войны, информацию о которых учащиеся узнают на уроках истории или в интернете, воспринимаются ими как некие абстрактные символические понятия, не возникает чувства непосредственного сопереживания и причастности.
Таким образом, важной проблемой воспитания патриотизма у учащихся школ-интернатов и средних школ Смоленской области является использование в данной работе формальных и не вызывающих интерес у целевой группы методов, а также, отсутствие личных примеров подвигов своих сверстников, молодых смолян, в качестве образца для подражания.
Чувство патриотизма, чувство гордости за свою Родину не может быть абстрактным, обезличенным, оно должно основываться на уважении к конкретному человеку, гордости за его дела и поступки.
Формат культурно-образовательных акций усилит эмоциональное воздействие на целевую группу и повысит эффективность работы по патриотическому воспитанию. Привлечение к проведению акций непосредственных участников военных конфликтов поможет раскрыть силу характера этих людей и будет содействовать формированию образа своего героя – героя нашего края, как примера для равнения на его поступки. Это поможет вовлечь в патриотическую повестку, как зрителей, так и участников, в том числе молодых артистов, журналистов, блогеров, что будет содействовать созданию общественной среды, в которой молодой человек сможет почувствовать свою сопричастность к происходящим событиям, что является важным фактором развития социально-активной личности с четко выраженной гражданской позицией.

География проекта

Смоленская область

Целевые группы

1. Учащиеся школ-интернатов и общеобразовательных школ г. Смоленска, Гагаринского, Демидовского, Починковского, Сафоновского и Ярцевского районов Смоленской области в возрасте 14-18 лет