Проекты

Краткое описание

Проект направлен на содействие государственным организациям, участвующим в постинтернатном сопровождении, в части профилактики и коррекции деструктивного поведения выпускников организаций для детей-сирот.
В нем предусмотрено взаимодействие специалистов региональной системы постинтернатного сопровождения в решении текущих и стратегических жизненных задач детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Содействие в развитии навыков самостоятельной жизни выпускникам организаций для детей-сирот будет осуществляться в процессе индивидуального сопровождения, дополнительной консультативной поддержки специалистов, в том числе врачей (психиатра, нарколога и др.), а также вовлечение выпускников в социальные практики, предполагающие стимулирование собственных ресурсов.
Важный аспект деятельности - организация мероприятий, направленных на развитие профессиональных компетенций специалистов организаций региональной системы постинтернатного сопровождения в части профилактики и коррекции форм деструктивного поведения выпускников организаций для детей-сирот.
Основными результатами проекта станут:
• развитие навыков самостоятельного решения жизненно важных задач выпускниками организаций для детей-сирот;
• наличие алгоритма совместного обсуждения и разработки вариантов решения сложных случаев сопровождения специалистами организаций-субъектов региональной системы постинтернатного сопровождения.

Цель

1. содействие выпускникам организаций для детей-сирот Смоленской области в развитии навыков самостоятельной жизни путем вовлечения в мероприятия по профилактике и коррекции деструктивных форм поведения

Задачи

1. 1. Сформировать рабочую группу проекта с целью координации ресурсов государственных организаций и НКО в рамках заявленной проблемы.
2. 2. Провести мониторинг жизненных проблем выпускников организаций для детей-сирот (на стартовом и итоговом этапе проекте).
3. 3. Обеспечить консультативную поддержку (психиатр, психотерапевт, нарколог и др.) целевых групп.
4. 4. Разработать и провести серию правовых социальных квестов (построенных на основах гражданского, семейного, уголовного, трудового права) для выпускников организаций для детей-сирот, участвующих в проекте.
5. 5. Разработать и провести серию социальных квестов для выпускников организаций для детей-сирот по профилактике деструктивных форм поведения.
6. 6. Содействовать расширению профессиональных компетенций специалистов, участвующих в сопровождении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в постинтернатный период.
7. 7. Обеспечить информационное сопровождение специалистов.
8. 8. Обеспечить индивидуальное сопровождение участников проекта.
9. 9. Провести анализ результативности действий команды организации-заявителя и партнерских организаций по итогам реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Заявленный на конкурс проект является продолжением деятельности организации с представленными целевыми группами.
Мы планируем использовать свой опыт и опыт наших коллег в работе с выпускниками организаций для детей-сирот, в том числе, с ментальными нарушениями и поведенческими расстройствами.
В 2021-22 гг одним из ключевых партнеров (СОГБУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и семей») была разработана программа подготовки, направленная на развитие компетенций специалистов организаций для детей-сирот, профессиональных образовательных организаций, участвующих в сопровождении воспитанников и выпускников, имеющих ментальные особенности. 67 специалистов организаций-субъектов региональной системы сопровождения прошли подготовку по разработанной программе.
Результативность деятельности очевидна – активизировались запросы на индивидуальное консультирование учащихся и студентов со стороны профессиональных образовательных организаций региона; запросы на совместное обсуждение сложных ситуаций в отношении отдельных молодых людей и др.
Совместно с СОГАУ «Центр поддержки выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Точка опоры» был разработан Регламент (стандарт) сопровождения выпускников, имеющих ментальные особенности.
Нельзя не отметить явные положительные результаты в сопровождении выпускников, которые стали возможны благодаря консультативной работе с психиатром, психотерапевтом и наркологом.
Но, наряду с достигнутыми результатами, следует обратить внимание на проблемы, которые требуют оперативного решения.
А именно:
• Сложности в понимании потребности взаимодействия специалистов системы образования и системы здравоохранения. В процессе деятельности была и остается потребность в объединении ресурсов. И это никак не противоречит сохранности медицинской информации, речь идет о рекомендациях и совместных поисках оптимального решения текущих и стратегических проблем выпускников организаций для детей-сирот.
• Оптимизация образовательных организаций привела к тому, что в большинстве из них (организации для детей-сирот, ПОО) отсутствует необходимое количество специалистов (психологов, социальных педагогов, медицинских работников). Такая ситуация приводит к формальному проведению профориентационной работы (организации для детей-сирот), несвоевременной профессиональной помощи в процессе обучения и последующей консультативной помощи при решении вопросов трудоустройства, а также в медицинском сопровождении учащихся и студентов, имеющих ментальные, поведенческие особенности и нуждающиеся в приеме медикаментозных препаратов.
• Отсутствие необходимых профессиональных компетенций для организации процесса обучения учащихся и студентов, имеющих особые потребности. Не все педагоги владеют ситуацией по некоторым учащимся и студентам, нуждающимся в особой социально - педагогической поддержке.
• Сложности с выпускниками в первые месяцы самостоятельной жизни – синдром «безконтрольной взрослости» и «взрослой беспомощности». Именно в этот период возникает соблазн «жить так, как я хочу». И как следствие, вовлечение в полукриминальные/криминальные группы, нарушение общепринятых правил и т.п.
• Также в регионе не представлена системная деятельность (государственных и негосударственных организаций), позволяющая разумно подходить к вопросам расходования денежных средств выпускника. Речь идет о молниеносной трате денежных средств по достижению 18-ти летнего возраста. Причины различны: попадание под чужое влияние, сложность в адекватной оценке стоимости услуг и приобретаемых товаров, рейтинг потребности в товарах и услугах в целом. Не менее важен и тот факт, что выпускник не владеет элементарными бытовыми навыками по обустройству жилищного пространства, поддержанию работы приборов и функционированию систем водоснабжения и т.п. в местах проживания (временного и постоянного), что также не позволят разумно тратить собственные денежные средства.

География проекта

Смоленская область, г. Смоленск

Целевые группы

1. выпускники организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2. специалисты организаций-субъектов региональной системы постинтернатного сопровождения (специалисты ПОО, органов опеки и попечительства
3. СОГАУ "Центр поддержки выпускников "Точка опоры" и др.)