Проекты

Краткое описание

Проект направлен на совершенствование условий для развития познавательной активности и реализации исследовательского потенциала детей и подростков 12-18 лет с ОВЗ и инвалидностью, проживающих на территории Смоленской области. Особенности здоровья могут являться для особых детей и подростков препятствием на пути к самореализации, к поиску своего места в коллективе и в дальнейшей жизни. Но активный исследовательский интерес к миру у детей с ОВЗ и инвалидностью сохраняется. Подтверждением этого является первый сезон «Проектора», проведенный в регионе в 2022 году при поддержке Фонда президентских грантов. Положительные отклики участников, их педагогов и родителей показывают необходимость систематической реализации подобных проектов для особых детей региона. Все участники предыдущего сезона «Проектора» выразили желание присоединиться к новому сезону, а для участников из выпускных классов проект стал помощью в выборе дальнейшего направления обучения.
Реализация «Проектора 2.0» будет проводиться по нескольким направлениям.
1) Наставническое – ученые и педагоги будут помогать детям с ОВЗ и инвалидностью (не менее 35 участников) осваивать логику и методику проведения и описания учебного исследования в различных научных областях: общественные науки, естественные науки, точные науки, филологические науки. Также в новом сезоне с учетом опыта предыдущего года стартует номинация “Социальные проекты”: часто на исследовании интерес ребят к проблеме не заканчивается, и они предлагают способы ее решения; теперь у них появится возможность узнать, что такое социальный проект, что следует учесть при его разработке.
Будет проведено не менее 12 онлайн-/офлайн- индивидуальных/групповых консультаций наставников с участниками в месяц (всего не менее 36 консультаций) для планомерной подготовки исследований участников.
2) Направление “Видеолекторий” будет посвящено знакомству участников и их педагогов со спецификой работы над социальными проектами. Планируется создание 5 видеороликов, раскрывающих особенности понятия, планирования и структуры социального проекта. Спикером выступит преподаватель Ирина Лавринова, соавтор и соруководитель региональных проектов «Пасхальный фестиваль» и «Видеожурнал “Моя Смоленщина”», победитель конкурса «Мои инновации в образовании» – 2022, автор учебного курса «Индивидуальный проект» в ОГБОУ «Центр образования для детей с ООП г. Смоленска».
3) Участие в конкурсном направлении станет итогом работы детей над исследованиями и проектами. Участникам необходимо будет представить текст работы и видеозапись защиты проекта, что позволит избежать стресса при очном выступлении. Все работы размещаются на ресурсах проекта: https://vk.com/smolkonkurs и http://smolkonkurs.ru/. В проекте будет продолжено сотрудничество с преподавателями Европейского университета в Санкт-Петербурге, СмолГУ и СГУС: представители вузов выступят как квалифицированные и независимые члены жюри.

Цель

1. Развитие в регионе доступной и безопасной онлайн-среды с конкурсным сегментом, способствующей формированию исследовательского потенциала, проектных компетенций и, как следствие, профессиональному самоопределению подростков 12-18 лет с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в общеобразовательных организациях Смоленска и Смоленской области.

Задачи

1. Формировать и наполнять просветительским контентом онлайн-пространство, способствующее развитию исследовательского потенциала и проектных компетенций детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью
2. Разработать и реализовать систему мероприятий, способствующих развитию исследовательского потенциала и проектных компетенций детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью
3. Создать условия для демонстрации детьми и подростками с ОВЗ и инвалидностью исследовательских навыков и проектных компетенций

Обоснование социальной значимости

Статистические данные свидетельствуют [1], что в Смоленской области отмечается неуклонный рост числа детей и подростков, признанных инвалидами, сегодня в регионе их более 3000. Согласно информационной справке о состоянии системы образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в Смоленской области [2] количество таких обучающихся в образовательных организациях региона составляет 2590 человек (без интеллектуальных нарушений).

Проблема развития исследовательского потенциала и проектных компетенций детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью 12-18 лет (именно в этот возрастной период формируются предметные предпочтения и профессиональные интересы становятся осознанными) является крайне актуальной в Смоленской области. Зачастую интеллектуальные конкурсы и олимпиады, проводимые в регионе (конкурс “Шаг в науку”, городские Дни науки), не адаптированы для обучающихся с особыми образовательными потребностями: проводятся в местах, дорога и доступ к которым может вызывать сложности у детей и подростков с нарушением опорно-двигательного аппарата, на них отсутствует сурдопереводчик, регламент не учитывает особенности речи детей с ОВЗ и т.д. А образовательный процесс данной категории детей чаще всего заключается в освоении ими лишь базовых знаний школьной программы. Особенно эта проблема актуальна для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, находящихся на надомном обучении, поскольку большая часть их образовательной программы предполагает самостоятельное освоение.

Таким образом, для детей с особенностями развития должна быть выстроена разноплановая и доступная система ежегодных мероприятий для более глубокого осмысления полученных знаний, развития исследовательских компетенций, способствующих самоопределению и выбору будущей профессии. Ситуация профессионального выбора осложняется сниженной мотивацией у людей с инвалидностью: часто они не верят в свои силы, поскольку в жизни им приходится сталкиваться со многими ограничениями. Зачастую именно образование дает этим людям возможность самореализации в жизни.​

Исследование, проведенное командой АНО “ЦРСПИ” по итогам реализации первого сезона «Проектора» в 2022 году (см. презентацию п. 8.1), позволяет говорить о следующих результатах и запросах целевой аудитории:
1) выпускники с ОВЗ и инвалидностью, участвующие в мероприятиях проекта, смогли выбрать или скорректировать траекторию профессионального образования;
2) 100% участников проекта, их педагоги и родители отметили, что работа с наставниками и полученные знания положительно отразились на качестве их учебы;
3) 100% участников высказали желание принимать участие в мероприятиях нового сезона проекта;
4) родители и педагоги обучающихся, принявших участие в мероприятиях проекта, отметили положительные изменения в социализации и адаптации в обществе детей с ОВЗ и инвалидностью.

Таким образом, актуальность и необходимость реализации проекта подтверждается самой целевой аудиторией.
Представители Департамента Смоленской области по образованию и науке отметили, что “подобные инициативы очень важны для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в развитии их творческого и исследовательского потенциала” [3].

Источники:
1. Официальная статистика. Положение инвалидов [Электронный ресурс]. URL: https://rosstat.gov.ru/folder/13964 (Дата обращения: 01.03.2023)
2. Информационная справка о состоянии системы образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в Смоленской области на 1 сентября 2020. URL: http://edu67.ru/files/485/20200901_spravka.pdf (Дата обращения: 01.03.2023)
3. Подведение итогов конкурса «ПРОЕКТОР» состоялось 22 декабря в Смоленске // Департамент Смоленской области по образованию и науке. URL: https://edu.admin-smolensk.ru/news/podvedenie-itogov-konkursa-proektor-sostoyalos-22-dekabrya-v-smolenske/ (Дата обращения: 01.03.2023)

География проекта

В проект будут включены обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью 12-18 лет из образовательных организаций Смоленска ("МБОУ «Средняя школа № 12» города Смоленска", "МБОУ «Средняя школа № 1» города Смоленска" и др.) и районов области (Смоленского (ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" и др.), Духовщинского ("СОГБОУ «Духовщинская школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»"), Краснинского ("СОГБОУ «Краснинская средняя школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»") и др.). Поскольку все материалы будут размещены на электронной площадке проекта, то доступ к ним будут иметь все заинтересованные вне зависимости от места проживания.

Целевые группы

1. Подростки с ОВЗ и инвалидностью от 12 до 18 лет, обучающиеся в общеобразовательных организациях Смоленской области